Matériel d’information et de formation

Une publication sur le thème: "Combien de personnes aveugles, malvoyantes et sourdaveugles y a-t-il en Suisse?" - Calculs 2019.

Notre annuaire énumère les principaux termes techniques utilisés en ophtalmologie et les complète par de brèves explications.

Ce guide fournit quelques suggestions pour faciliter le contact avec les personnes aveugles ou malvoyantes.

Cette brochure fournit des informations sur les handicaps visuels liés à l’âge et propose des conseils aux personnes concernées, au personnel spécialisé et aux proches pour faire face à cette nouvelle situation.

Cette publication n'est pour l'instant disponible qu'en ligne.

Comment réagissent les personnes âgées qui sont soudainement confrontées à un handicap de la vue? Une publication qui traite de la double contrainte du handicap visuel et du vieillissement.

Lignes directrices à l’intention des proches, du personnel de soins et d’accompagnement des personnes atteintes de déficiences visuelles, ou de surdicécité, et de démence.

Une publication à propos de l'étude "COVIAGE - coping with visual impairment in old age".

Une publication sur l'étude "PROVIAGE - Lacunes dans les soins psychosociaux et dans la recommandation pour les personnes âgées en situation de handicap visuel".

Alphabet braille tactile.

Louis Braille a inventé l'alphabet braille. Quelques informations sur la vie de Louis Braille et l'écriture braille.

Ce coffret s’adresse aux personnes atteintes de handicap visuel et contient du matériel (Brochure «Réussir au travail», 3 séries de cartes d’information, lunettes de simulation et le DVD «Entre voir et ne pas voir») leurs permettant d’informer leurs supérieurs hiérarchique et leurs collègues de travail au sujet de leurs déficience visuelle. Pour de nombreuses personnes concernées, il est plus facile de garder leur emploi si elles informent elles-mêmes leurs supérieurs hiérarchiques et leurs collègues de travail. Elles sont les expertes de leur situation.

Les personnes concernées qui réussissent le mieux sont celles qui tiennent compte de leur handicap, qui informent leur entourage professionnel à son sujet et qui apprennent à évaluer leurs capacités de façon réaliste. Cette brochure leurs explique quels sont les aspects dont il faut tenir compte.

«Faire partie» du monde du travail, «partici¬per» à ce monde du travail est une demande justifiée des personnes handicapées de la vue. Cette publication résume les résultats de l’étude «SAMS: étude sur le handicap visuel et le monde du travail», propose des mesures et dégage de nouvelles perspectives.

La communication haptique : méthode de communication complémentaire pour personnes atteintes de surdicécité. Plus de 80 signes haptiques pour les thèmes : conversation, quotidien, repas, hôpital, pièce / direction / environnement, couleurs et émotions. « Enseignantes spécialisées Lorm et communication haptique Suisse »

En Suisse, jusqu'à 50'000 personnes sont concernées par une déficience simultanée de l'ouïe et de la vue. Avec une surdicécité, tout prend plus de temps, voire même beaucoup plus de temps. Ce besoin de temps accru est appelé "Deafblind Time". Comment les personnes sourdaveugles gèrent-elles leur limitations visuelles et auditives? Comment maîtrisent-elles le quotidien? Ce film donne un aperçu de la vie de trois personnes sourdaveugles. Bienvenue dans le monde du « Deafblind Time » !

En quoi consiste le travail d’un collaborateur bénévole des services spécialisés en surdicécité de l'UCBA.

Première recherche sur la fréquence de la surdicécité : le nombre des personnes sourdaveugles et malentendantes-malvoyantes en Suisse est beaucoup plus élevé qu’on ne le croyait jusqu’ici – c’est ce que démontrent les résultats de cette étude.

Notre brochure présente les différentes formes de communication et les explique avec des illustrations, par exemple l'alphabet Lorm, l'alphabet digital et l'écriture en bloc.

Informations relatives à nos différentes offres et prestations en faveur des personnes sourdaveugles ou malentendantes-malvoyantes.

Un syndrome de Usher signifie une surdité ou une déficience auditive avec un handicap visuel supplémentaire. Notre brochure explique les règles de comportement et de communication avec les personnes sourdaveugles.

Quelques règles pour favoriser le contact avec les personnes sourdaveugles ou malenten-dantes-malvoyantes. L‘Info-Set (boite en carton) contient du matériel d’information et de sensibilisation: la brochure „Pour que j’y participe aussi“, des lunettes de simulation, des boules Kies, une clé UBS contenant le film (et les Vidéo clips) „Pour que j’y participe aussi“, ainsi que le mode d’emploi pour ce matériel.

Le double handicap sensoriel modifie considérablement la façon d’entrer en contact et de communiquer avec une personne sourdaveugle ou malentendante-malvoyante. Dans ce DVD, nous vous indiquons comment vous y prendre.

Poster en format A3 avec des illustrations. Quelques règles pour favoriser le contact avec les personnes sourdaveugles ou malentendantes-malvoyantes.

La brochure au format de poche ! Conseils pour les relations avec les personnes atteintes de surdicécité/malvoyance.

Informations pour l'accompagnement de personnes atteintes de surdicécité (Lorm, dactylologie, braille, langue des signes, signalisation tactile, moyens auxiliaires techniques, mobilité, contacts etc.).

Informations sur la bibliothèque spécialisée de l'UCBA destinée aux professionnels et aux personnes intéressées par le handicap visuel. La bibliothèque dispose d'un large choix de littérature spécialisée, d'articles de presse et de médias relatifs aux domaines de la cécité, de la malvoyance et de la surdicécité.

Informations sur les tâches et les prestations du service spécialisé en basse vision de l'UCBA.

Un portrait de notre organisation, ses tâches et ses prestations.

Exprimer ses dernières volontés, rédiger un testament... Cette brochure informe des points fondamentaux à respecter lorsque l'on veut rédiger un testament.

Informationen über das Hilfsmittelangebot des SZBLIND. (Es sind keine Hilfsmittel abgebildet!)
 

Les personnes malvoyantes vivent quotidiennement des situations difficiles : des signaux d’orientation, des inscriptions et des panneaux importants ne sont pas ou guère discernables pour elles. Le dépliant montre les sept règles d’or pour une bonne inscription. Un instrument de la campagne « Journée de la Canne Blanche ».

Trois films concernant des handicaps visuels non décelés chez des personnes polyhandicapées. Une enquête réalisée auprès des directeurs de homes et d’ateliers pour personnes handicapées mentales ou polyhandicapées en Suisse a révélé que 25 % des personnes résidant en institutions souffrent d'une déficience visuelle plus ou moins grave. Si l’on applique ce résultat à toutes les personnes polyhandicapées prises en charge dans une institution, l’on peut déduire que 4’000 d’entre elles sont aussi handicapées de la vue. A quoi ressemble le monde de ces personnes ? Comment perçoivent-elles ce qui les entoure ? Comment les personnes atteintes d’un handicap mental pensent-elles ? Nous n’en savons rien. Nous pouvons néanmoins, par une observation plus attentive, ou avec l’aide d’un spécialiste, reconnaître si un problème de vue est à l’origine de l’image peu claire qu’elles ont de leur entourage. Trois films montrent comment nous pouvons percevoir la capacité visuelle de ces personnes et les soutenir.

Conseils pour un comportement adéquat envers des patients aveugles ou malvoyants.

Tuyaux pour un bon contact avec la clientèle aveugle et malvoyante.

Conseils pour un comportement adéquat envers des clients aveugles et malvoyants.

Aide-mémoire favorisant la transition entre la prise en charge préscolaire et l'école spécialisée.

Conseils favorisant la transition de l'école à l'institution pour adultes.

Informations sur la pratique du sport avec des enfants aveugles et malvoyants (aspects médicaux, astuces, moyens auxiliaires et littérature spécifique, etc.)

Développement et possibilités de soutien de la petite enfance à l'adolescence.

Une brochure d'information sur les déficiences visuelles d'origine cérébrale à l'attention des parents, des proches et du personnel enseignant. Cerebral Visual Impairment / CVI.

Guide pour les couples confrontés à une déficience visuelle.

Une publication à propos de l'étude SELODY sur l'influence d'une déficience visuelle sur la relation de couple.

Présentation des différents types de déficiences visuelles avec des exemples en images (vision normale, éblouissement absolu, cécité nocturne, perte de la vision centrale, vision tubulaire, perception de la lumière).

Entre la vue et la cécité, il existe toute une série de limitations visuelles. Ce film montre différentes simulations de déficiences visuelles et donne la parole aux personnes concernées.

Ce feuillet explicatif, en couleurs et en format A4, amène les compléments nécessaires à la compréhension de la vision grâce à des représentations graphiques. Avant tout conçu pour l’enseignement, le texte est en allemand d’un côté et en français de l’autre.

Ce poster, en couleurs et au format 50 x 70 cm, présente des photos qui simulent différentes manières de voir des personnes malvoyantes. Le texte est en allemand d’un côté et en français de l’autre.

Bandeaux en nylon noir simulant la cécité.

Bandeaux en nylon noir simulant la cécité.

Lunettes en carton simulant une vision tubulaire.

Lunettes en carton simulant un handicap visuel grave.